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08：00-08：10 統(tǒng)一集合，遵守時(shí)間約定，培養(yǎng)孩子守時(shí)的好習(xí)慣，好習(xí)慣好未來。
09：20-09：30 導(dǎo)游統(tǒng)一集合團(tuán)體，講解景區(qū)注意事項(xiàng)，一天行程安排，以及相關(guān)的項(xiàng)目時(shí)間段。讓孩子了解每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，今天就讓孩子們當(dāng)家，主動(dòng)與孩子溝通交流，學(xué)會(huì)交流溝通的第一原則：“溝通只能有一個(gè)人講話”
09：30-10：10 熱身破冰 桃花朵朵開 “神拳” 成吉思汗
1、消除旅途疲憊，快速融入環(huán)境。
2、展示自我，放松參與，今天跟孩子一起回到最年輕的時(shí)候一起放松玩起來。
3、敢于表現(xiàn)，鍛煉孩子的膽量。
4、鍛煉反應(yīng)能力和思維敏感度。
10：10-10：40 到底在哪兒“趣味尋寶”
1、環(huán)山徒步線路和桃花園中，體驗(yàn)徒步樂趣，呼吸清新空氣，培養(yǎng)孩子綠色出行的好習(xí)慣。
2、沿途尋找中午野炊所涉及的相關(guān)工具，具體什么工具導(dǎo)游當(dāng)天回告知小伙伴和大伙伴的。
3、尋找過程中盡量提醒孩子去尋找到相關(guān)工具，找到工具
10：40-11：00 野炊分組 采取隨機(jī)分組模式，按照5-6個(gè)家庭一個(gè)小組，從小組進(jìn)行角色分工，選出：炊事班長(zhǎng)、火夫、蒸板、大廚、抓雞、抓魚、打雜、后勤、1、鍛煉孩子的組織能力和協(xié)調(diào)能力。2、加強(qiáng)孩子溝通意識(shí)。
讓家長(zhǎng)和孩子換一種溝通方式，沒有命令式，協(xié)助孩子如何去做好一種角色工作。換一種引導(dǎo)的溝通方式。
11：20-11：30 前往野炊場(chǎng)地，領(lǐng)取野炊工具以及相關(guān)配料
11：30-11：50 準(zhǔn)備工作 1、抓雞、抓魚燒水殺雞殺魚，不要覺得恐怖，孩子的膽量就從這里開始，生存能力就是敢于面對(duì)真實(shí)的生活。2、洗菜、切菜配料準(zhǔn)備，鍛煉孩子的動(dòng)手能力。3、教會(huì)孩子如何在戶外用熱水消毒。
11：50-12：30 野炊時(shí)間 1、分享：每個(gè)孩子一道菜和家長(zhǎng)互動(dòng)，提前按照野炊提供的參考餐單，讓孩子提前參考菜品的炒菜步驟，讓了解的資料在這里一一實(shí)現(xiàn)，看看我們孩子的動(dòng)手能力如何。放松讓孩子體驗(yàn)戶外做菜的感覺，享受一次孩子成長(zhǎng)的樂趣。2、讓孩子的動(dòng)手能力得到加強(qiáng)，做飯其實(shí)還是很繁瑣，理解媽媽在家做飯的辛苦，養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。3、引導(dǎo)孩子如何炒好每一道菜與孩子互動(dòng)，加強(qiáng)家庭交流。
12：30-12：40 廚藝大比拼 我們一起來參與，評(píng)選今天中午我們的美食廚神，看看孩子們那個(gè)做的最好，讓我們把最好的獎(jiǎng)勵(lì)給到孩子們吧。1、讓孩子了解最簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)律：優(yōu)勝略汰。2、讓孩子的付出得到應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)是最佳教育方式。
12：40-13：30 品嘗美食 來品嘗孩子們做的美食吧，純正的柴火炒菜，就讓今天感受孩子們的成長(zhǎng)原來可以看的到。去鼓勵(lì)他吧。
14：00-14：30 陶藝制作 了解中國(guó)的陶藝歷史和陶藝文化，有我們農(nóng)莊的陶藝師傅帶領(lǐng)孩子們一起動(dòng)手參與制作一朵陶藝玫瑰花送給我們的媽媽，制作一個(gè)花籃送給我們的爸爸，感謝他們今天的信任；培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，參與一起。
1、讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，感恩才會(huì)擁有。
2、鍛煉孩子的想象力，一切偉大的創(chuàng)造都在于敢想象，讓想象力和陶藝完美結(jié)合
3、在我們工作人員的指導(dǎo)下，孩子們一起來做一朵玫瑰花送給爸爸媽媽。
14：30-15:30百花廣場(chǎng)大型表演秀：（上午10:45-11:25 下午14:30-15:15）大型歌舞、民間雜技、魔術(shù)。
動(dòng)物園表演：觀看5D電影（10分鐘）一次進(jìn)32人 備注：小童贈(zèng)送園區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)游戲（任玩）。
如因天氣影響、停電等不可抗拒因素影響，無法正常演出不另行通知，不作任何賠償
